lunes, 27 de abril de 2015

PLANIFICAMOS AS NOSAS ACCIÓNS

a) Imos facer un Windows Movie Maker no que poñeremos a diferentes profesores e alumnos negandose ao racismo, trataremos de que o noso vídeo apareza nalgún bos días. Ademais, faremos unha presentación para expor a os alunos e alumnas de 6º de Educación Primaria para explicarlles de forma breve e en resumen o prexuicios que provoca este tema.

b) O lema da nosa campaña será: "Só unha raza, a raza humana."
A banda sonora será a voz de profesores e alumnos decindo non ao racismo.

O noso cartel co noso lema.


c) Planificación das actividades programadas:
Data
Horario
Lugar
Actividade
Materiais necesarios
Permisos e outros
Xuño

Horario escolar
(recreo)

Corredores
 Colgar   
  carteis                    

Carteis
(ESO e BACH)
Permiso do xefe de estudos e do director

Xuño

Bos días
Nas respectivas aulas.

Poñer un video

Vídeo
Permiso do xefe de estudos e do director

Xuño
Titoría de 6ºEP
Aula de 6ºEP
Presentación preventiva do racismo
Presentación
Permiso da xefa de estudos de EP, do director e dos respectivos profesores DE 6º EP.

DIARIO DE SESIÓNS 3; XUSTIFICACIÓN DA NOSA CAMPAÑA.


Diario de sesións nº   3                       Data:...24/4/2015…
Alumno/a
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior (si/non/parcialmente)
Tarefas realizadas nesta sesión
Valoración do traballo en equipo (1-4)
Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Hugo
Si.
Fixo a planificación da campaña.
4
Seguir coa campaña.
Mara
Si.
Buscou fotos para por na campaña.
4
Seguir coa campaña.
Raúl
Si.
Contactou coa asociación Teranga.
4
Seguir coa campaña.
Pablo S.
Si.
Ainda que axudou un pouco estivo moi distraido.
3
Seguir coa campaña.

viernes, 24 de abril de 2015

SESIÓN 3: XUSTIFICACIÓN DA NOSA CAMPAÑA: OS DEREITOS HUMANOS E OUTROS.


Diario de sesións nº   3                       Data:...24/4/2015…
Alumno/a
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior (si/non/parcialmente)
Tarefas realizadas nesta sesión
Valoración do traballo en equipo (1-4)
Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Hugo
Si.
Rematou a entrada da sesión anterior.
4
Seguir coa campaña.
Mara
Si.
Buscou os dereitos e deberes da constitución española.
4
Seguir coa campaña.
Raúl
Si.
Buscou os dereitos humanos.
4
Seguir coa campaña.
Pablo S.
Si.
Buscou os dereitos e deberes da constitución española.
4
Seguir coa campaña.


XUSTIFICACIÓN DA NOSA CAMPAÑA

a)
Artiglo 1
Todos os seres humanos nacen libres e en igual dignidade e dereitos e, dotados como están de razón e conciencia, deben comportarse fraternalmente uns cos outros.

Artiglo 2
Toda persoa ten todos os dereitos e liberdades proclamados nesta Declaración, sen distinción ningunha de raza, cor, sexo, idioma, relixión, opinión política ou de calquera outra índole, orixe nacional ou social, posición económica, nacemento ou calquera outra condición. Ademais, non se fará distinción ningunha fundada na condición política, xurídica ou internacional do país ou territorio de cuxa xurisdición dependa unha persoa, tanto se se trata dun país independente, coma dun territorio baixo administración fiduciaria, non autónomo ou sometido a calquera outra limitación de soberanía.

Artigo 7
Todos son iguais ante a lei e teñen, sen distinción, dereito a igual protección da lei. Todos teñen dereito a igual protección contra toda discriminación que infrinxir esta Declaración e contra toda provocación a tal discriminación.

Artiglo 16
  • Os homes e as mulleres, a partir da idade núbil, teñen dereito, sen restrición ningunha por motivos de raza, nacionalidade ou relixión, a casarse e fundar unha familia, e gozarán de iguais dereitos en canto ao matrimonio, durante o matrimonio e en caso de disolución do matrimonio.
  • Só mediante libre e pleno consentimento dos futuros esposos poderá contraerse o matrimonio.
  • A familia é o elemento natural e fundamental da sociedade e ten dereito á protección da sociedade e do Estado.
b)
Articulo 10
1.-Os dereitos inviolables son inherentes.

Articulo 11
2.-Ningún español de orixe podrá ser privado da sua nacionalidade.

Articulo 14
Os españoles son iguais ante al lei, sen que podan sufrir algunha discriminación por razóns de nacemento, raza, sexo, relixión, opinión ou calquera outra condición ou circunstancia persoal ou social.

Articulo 15
Todos teñen dereito a vida e a integridade física e moral, sin que, en ningún caso, poidan ser sometidos a tortura nin as penas o tratos inhumanos.

Articulo 17
Toda persona teñen derecho a liberdade e a seguridade. Nadie pode ser privado da súa liberdade, sino conha observancia do establecido neste artículo e nos casos e en a forma previstos na lei..

Articulo 23
Toda persoa ten dereito a participar nos asuntos públicos, directamente e por medio de representantes, libremente elixidos en eleccións periódicas por sufraxio universal.

c) A ONU incorporou ademais dun novo Obxectivo aos oito xa existentes, senón que tamén diseñou un Índice de Desarrollo Humano con perspectiva de raza e etnicidade que di o seguinte: 

As Nacións Unidas deben adoptar a perspectiva de raza e etnicidade nos Obxectivos do Desarrollo do Milenio para garantizar a integración dos desafíos das comunidades e poblacións afrodescendentes,

También chama a que se adopte un noveno Obxectivo do Milenio relacionado coa reducción substancial de todas as formas de racismo, discriminación racial, xenofobia e outras formas conexas de intolerancia.

lunes, 20 de abril de 2015

SESIÓN 2: ASOCIACIÓNS E VOLUNTARIOS DE VIGO QUE TRABALLAN NA PREVENCIÓN DO NOSO TEMA

Diario de sesións nº    …2...                        Data:...20/4/2015…
Alumno/a
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior (si/non/parcialmente)
Tarefas realizadas nesta sesión
Valoración do traballo en equipo (1-4)
Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Hugo
Si.
Rematou uns puntos da campaña que non fixeramos na anterior sesión e buscou asociacións.
4
Continuar coa campaña.
Mara
Si.
Buscou asociacións eas actividades das asociacións.
4
-
Raúl
Si.
Buscou asociacións e información sobre elas. 
4
-
Pablo S.
Si.
Rematou uns puntos da campaña que non fixeramos na anterior sesión e buscou asociacións.
4
-

ASOCIACIÓN E VOLUNTARIOS DE VIGO QUE TRABALLAN NA PREVENCIÓN DO NOSO TEMA

a) Listado de asociacións:
b) Tipos de asociacións:
  • Amnistía Internacional: é un movemento global que traballa para que os dereitos humanos sexan recoñecidos e respectados. Está presente en máis de 150 países co obxectivo de realizar labores de investigación e emprender accións para impedir e poñer fin aos abusos graves contra os dereitos civiles, políticos, sociais, culturais e económicos.
  • Teranga: é unha organización que axuda a inmigrantes para mellorar a súa condición sociolaboral en Galicia.
  • Valponasca: é unha asociación que ten como misión facilitar respostas ás necesidades persoais e sociais a colectivos en situación de risco en España.
c) Actividades:
  •  Amnistía Internacional: está levando a cabo un plan de acción para poñer fin á morte de refuxiados en inmigrantes no Mediterráneo.
  •  Teranga: teñen proxectos sociais, de formación para a inclusión, laboral, de sensibilización e de voluntariado.
  • Valponasca: ten numerosos plans relacionados coa muller inmigrante para integrala sociolaboralmente.
d) Puxémonos en contacto por un e-mail coa asociación de Teranga.

PRIMEIROS PASOS/IDEAS DA CAMPAÑA

a) 1. Concienciar aos alumnos dos problemas que conleva o racismo.
    2. Tentar evitalos.
    3. Mostrar que todas as persoas, sexan da cor que sexan, son iguais de intelixentes e teñen os                   mesmos dereitos.
b) Os carteis os poñeremos por toda a ESO e Bachelarato pero a charla ou presentación a daremos en 6º de primaría.
c) Os valores que tentaremos destacar son o respecto polas persoas doutra cor.
d) Listado de accións adecuadas: charlas, carteis, anuncios publicitarios xa famosos e unha canción.

viernes, 17 de abril de 2015

SESIÓN 1: CAMBIOS NO CADERNO DE EQUIPO E OS PRIMEIROS PASOS/IDEAS DA CAMPAÑA

Diario de sesións nº    …1...                        Data:...17/4/2015…
Alumno/a
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior (si/non/parcialmente)
Tarefas realizadas nesta sesión
Valoración do traballo en equipo (1-4)
Tarefas asignadas  para a próxima sesión
Hugo
Si.
Fixo as normas de funcionamento.
4
Facer as ideas da campaña e continuala.
Mara
Si.
Axudounos a todos.
4
Facer as ideas da campaña e continuala.
Raúl
Si.
Fixo os cargos e funcións.
4
Facer as ideas da campaña e continuala.
Pablo S.
Si.
Subiu o novo nome de equipo de compoñentes.
4
Facer as ideas da campaña e continuala.

CARGOS E FUNCIÓNS

Coordinador: Raúl. Representar o grupo.
Secretaria: Mara. Sustitue ao coordinador se falta e escribe os documentos do grupo.
Material: Hugo. Traer o material e gardalo cuidadosamente.
Axudante: Pablo S. Axuda aos demais se teñen problemas.

NORMAS DE FUNCIONAMENTO

NORMAS:
- Respectarse e axudarse.
- Traballar equitativamente.
- Se hai problemas falar co profesor e entre o grupo, non cos demais.
- Poñer en común as ideas.

NOME DO EQUIPO E COMPAÑENTES

Nome do equipo: 
Un Mundo De Moitas Cores.
Compoñentes do equipo :
Hugo  Miguel Reboreda nº15
Mara Pérez Peixoto nº20
Raúl Rodríguez Cobas nº23
Pablo Sánchez Abundancia nº 26